PLEXS congres/ALV

WORKSHOPS CONGRES PLEXS, maandag 13 maart 2017
AA. Magister – Cijferadministratie
In deze workshop van Magister zal de examensecretaris die maar zijdelings betrokken is bij de cijferinvoer in de examenmodule van Magister (omdat de administratie dit doet) de belangrijkste ins en outs van de examenmodule leren kennen.

AB. Magister – Examenmodule
In deze workshop van Magister zal voor de examensecretaris die zelf met de examenmodule van Magister werkt nuttige informatie aan bod komen over veel gemaakte fouten en tips en trucs om er nog meer uit te kunnen halen. Ook kunnen hier vragen gesteld worden.

AC. OCW – Speerpunten van het ministerie
De meest besproken dossiers van de afgelopen periode, zoals 1e en 2e correctie, wijzigingen in examenbesluit en deelexamens BB/KB.

AD. OCW – Staatsexamens
Workshop over ins en outs van het staatsexamen.

AE. Examenloket – Vraag en antwoord
In een interactieve workshop passeert een aantal – al dan niet veel gestelde – vragen aan het Examenloket de revue. Daarbij zal worden ingegaan op o.a. te volgen procedures bij ongeldig verklaring, voorwaarden voor afwijkend examen, wat te doen bij calamiteiten, al dan niet toegestane hulpmiddelen en alles wat er verder wordt ingebracht. Zit u met een prangende vraag, schroom niet hem in te brengen in deze workshop.

AF. Examenloket – Het ideale examenreglement
Bij het Examenloket komen veel vragen binnen die voortkomen uit onzekerheid over de interpretatie van wet- en regelgeving. Maar ook die voortkomen uit onzekerheid over de interpretatie van wat de school zelf geregeld heeft. Of juist niet geregeld heeft.
In artikel 31 lid 1 van het Eindexamenbesluit VO is de verplichting opgenomen om een Examenreglement op te stellen. Ook staat daar wat er minimaal in moet staan. Maar wat kan er nog meer in? Wat is handig om op te nemen? Is het slim om grote delen van het Eindexamenbesluit over te nemen? Hoe belangrijk is het dat het leesbaar is? Kortom, graag kijkt het Examenloket samen met u, bij voorkeur op interactieve wijze, naar de kaders van het ideale examenreglement.

AG. CITO en CvTE – De ontwikkeling van een eindexamen
Hoe komt een examen tot stand? Naast een verhaal bv aan de hand van ons filmpje op de website kan hier ook over veldbetrokkenheid gesproken worden of het CvTE document “IEDERS EXAMEN”. Een (wiskunde) examen in verschillende fases kan gebruikt worden in deze workshop als leidraad.

AH. CITO en CvTE – Beroepsgerichte examinering
Het examen van een profielvak, cspe’s en flexibilisering.

AI. CvTE – Communicatie
Welke communicatiemogelijkheden zijn het meest zinvol voor de examensecretarissen?

AJ. CvTE – Leerlingen met beperking
Uitleg over de examinering van leerlingen met een beperking.

AK. CvTE – BB- en KB-flex
Ontwikkelingen bij BB- en KB-flex examens: openbaarmaking en tweede (externe) correctie van digitale examens.

AL. CvTE – Diagnostische Tussentijdse Toets (DTT)
Doel, opbouw en uitvoering van de diagnostische tussentijdse toets.

AM. CvTE – Facet
De functionaliteiten van het programma waarmee digitale examens (waaronder de rekentoets) worden afgenomen. Hierbij kom je te weten welke gebruikersprofielen in Facet mogelijk zijn en hoe een afname kan worden ingepland en na afname kan worden verwerkt.

AN. CITO – Halen en brengen
Wat doet het Cito met alle data die via o.a. WOLF verzameld worden? We maken een examenverslag, maar zouden nog veel meer kunnen doen. Waar hebben docenten behoefte aan? Wat is er allemaal al? Welke opties zijn er nog meer?

AO. CITO – Webbased WOLF 2017
In 2016 is een succesvolle pilot uitgevoerd. In deze workshop wordt de webbased WOLF uitgelegd en komen ook de veranderingen in 2017 aan bod. Een deel van de scholen zal ook de tweede correctie via WOLF laten verlopen.

AP. CITO – Normering
Er is in de media de laatste tijd veel aandacht voor de normering van de centrale eindexamens; Wat is waar en wat zijn onjuistheden? Hoe komt het dat de CE-cijfers de laatste jaren hoger liggen?

AQ. Arnout van Koeveringe – Ruimte in de wet benutten
Op het Picasso Lyceum in Zoetermeer hebben kandidaten al jaren de mogelijkheid om versneld examen of examen op hoger niveau af te leggen. In deze workshop zal de examensecretaris vertellen hoe dit op zijn school gaat en zal hij, aan de hand van vooraf door de deelnemers ingeleverde leervragen, een interessante discussie aanzwengelen over wat er op jouw school ook mogelijk kan zijn en hoe je dit voor elkaar kan krijgen.

AR. DUO – Het logistieke proces van de examens
Welke maatregelen kunnen bijdragen aan de kwaliteit en efficiency van het logistieke proces van de examens voor scholen.

AS. INSPECTIE – Toezicht
Hoe houdt de inspectie toezicht op de juiste afname van de (school)examens?

AT. INSPECTIE – Overzicht
Top 10 van onregelmatigheden tijdens de (school)examenafname.

AU. INSPECTIE – Conflicten
Hoe omgaan met conflicten of calamiteiten tijdens de examens.

AV. VO-raad – Diploma op verschillende niveaus
Hoe om te gaan met examinering op verschillende niveaus en het Plus-document.

AW. VO-raad – Protocollen
Bruikbaarheid en houdbaarheid van de protocollen naar 2020. Welke protocollen worden niet/nauwelijks gebruikt en welke protocollen worden gemist.

AX. PLEXS – Timemanagement
Werkdruk(temakers) en hoe ermee om te gaan.

AY. OKM – Informeel leiderschap
Verdieping en verbreding van informeel leiderschap. In de samenwerking op school met de leerling administratie, docenten, mentoren en zelfs met teamleiders is het op veel scholen aan de examensecretaris om de touwtjes omtrent de examens in handen te houden en dus informeel leiding te geven. Ook hebben examensecretarissen de beschikking over heel veel data en gegevens. Deze gegevens kan je gebruiken om op een proactieve manier samen met je collega’s te zoeken naar verbetermogelijkheden binnen je school.

AZ. Penna-OA – Opbrengst gericht werken
Hoe kan examinering helpen bij het opbrengst gericht werken?

BA. AOC-raad en PLEXS – Examensecretarissen uit de groene sector
Edith Diepeveen van de AOC-raad is aanwezig voor overleg met de examensecretarissen van de groene vmbo’s. Ook de samenwerking met PLEXS komt aan bod in deze workshop.

BB. Haagstate Advocaten – Juridische zaken voor het examensecretariaat
Aan bod komen de onderwerpen die wettelijk gezien minimaal in een examenreglement en PTA moeten zijn opgenomen en van welke onderwerpen het wenselijk is om deze op te nemen. Daarbij wordt besproken op welke wijze deze informatie verwerkt kan worden. Aan de hand van jurisprudentie en praktijkvoorbeelden komt aan de orde welke keuzes jouw school kan maken en welke overwegingen, daarbij een rol moeten spelen. Kortom voldoende kennis om een goed en bruikbaar reglement en PTA op te kunnen stellen. Vooraf aan de workshop kan je ook juridische vragen indienen die dan in de workshop aan bod kunnen komen.

BC. PLEXS – De beginnende examensecretaris
Intervisie bijeenkomst o.l.v. een ervaren examensecretaris.

BD. LAKS – Examenkandidaten in de examentijd
Wat kunnen kandidaten voor u betekenen? Wat hebben kandidaten nodig om een examenperiode zo optimaal mogelijk te doorstaan en hoe kunnen zij betrokken worden?

BE. Karin Heij – Toetsbeleid
Hoe kan in samenhang met het PTA het toetsbeleid worden vormgegeven? Welke keuzes zijn er te maken als het PTA is vormgegeven.

BF. PLEXS – LOB in het PTA van het VMBO
Brainstormsessie over het opnemen van LOB in de PTA’s van het vmbo.

NB. Workshops zijn nog onder voorbehoud van wijzigingen en afhankelijk van inschrijving.